Español abajo.
English: more complete information about IREN
IREN International Radio Research Network
International Colloquium Radios, Services, Publics. La
radio à quoi ça sert ?
Bordeaux, 1, 2 & 3 April ( http://greriren.free.fr )
International Radio Summer School, University of Siena
(Italy)
26 July - 1st August 2004 (http://www.radiouniversity.net )
Background
IREN started as an idea at a meeting at the University
of Louvain la Neuve, Belgium, in January 2003. It has
now been approved for funding by the European
Commission as a 30-month 'co-ordination action'1,
starting in March 2004. Its founding partners are 13
institutions from 10 countries, universities and
professional organisations, whose representatives are
mainly university teachers and researchers,
specialists in radio2. They share a common passion for
the medium, coupled with a belief that, both as an
academic field of study and as a professional
practice, radio will benefit from an initiative which
links and brings together diverse and often isolated
academic research work across Europe.
In the debates on the European public sphere and the
role of the media in this process, radio is widely
neglected, and this neglect is due, the IREN group
argues, to the 'under-development' of radio study and
research in academic circles. Neither policy neglect
nor academic under-development are justified
considering the popularity (in audience ratings) of
radio across Europe, its importance in listeners'
daily lives, and the medium's historic and cultural
place in European heritage. Radio is, moreover, at the
cutting edge of technological convergence if digital
broadcasting, mobile telephony and internet radio are
taken into account.
The countries represented in the project's consortium
illustrate a range of contexts, from countries where
initiatives are already in place to co-ordinate
academic activity, such as the French GRER, the UK's
Radio Studies Network (see
http://www.radiostudiesnetwork.org.uk/), the Nordic
radio group and the Italian initiatives based at the
University of Siena, to others where radio study is
marginalised within strong media programmes, to yet
others where individual scholars are isolated and
receive little institutional support.
The disciplines within which radio is studied are
richly varied and include the social sciences,
cultural studies, economics, history, media and
communication studies, journalism, law, linguistics,
politics, engineering and performing arts. This
variety of approaches has the potential for fruitful
inter-disciplinary exchange if the infra-structural
conditions can be supplied. What essentially is
lacking at present are places and occasions to meet
and share viewpoints and findings, as well as
networks, databases and publishing outlets. Once this
is in place, radio as a subject of study and research
can be made more visible for younger generations of
undergraduates, post-graduates and post-doctoral
scholars.
IREN's plans include
· the creation of a membership Association that
will outlast the EU project's funded existence,
establishing relationships with existing groups and
networks and encouraging their development where none
exist, especially in countries in Eastern and Southern
Europe
· mapping radio-related research competencies
and projects that are being, or have recently been,
undertaken
· the identification of fields of collaboration
across different disciplines, between universities and
with broadcasters, as of neglected areas in need of development,
especially involving comparative researh
· the exchange and sharing of research
methodologies
· a dialogue with broadcasting organisations,
both national and European, with a view to making
research projects and findings relevant and available
to broadcasters and their publics.
A programme of seminars and conferences, backed up by
websites and publications, begins in Bordeaux, April
1-3, when GRER's International Colloquium Radios,
Programmes, Audiences... Are you being served? is
followed by the first General Meeting for the IREN
partners - see http://greriren.free.fr/
The University of Siena's International Radio Summer
School is the second event on the IREN calendar,
taking place from July 26 to August 1st. See
Further information from: Jean-Jacques Cheval (IREN
Project Co-ordinator), GRER IREN - Maison des
Sciences de l'Homme d'Aquitaine, 10, Esplanade des
Antilles, Domaine universitaire - 33607 PESSAC Cedex.
Tél. + 33 (0) 5 56 84 45 73 Fax 33 (0) 5 56 84 68
10 [log in to unmask]
or from: Peter Lewis (IREN Scientific Co-ordinator),
Visiting Research Associate, Department of Media &
Communication, London School of Economics & Radio
Studies Network, tel: + 44 (0) 207-911-0763
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Español: infomación más completa sobre IREN
IREN: CADENA INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN RADIAL.
Coloquio Internacional Radios, Servicios, Públicos.
La radio à quoi ça sert ?
Burdeos, 1, 2 y 3 de Abril (http://greriren.free.fr )
Escuela Internacional Radial de Verano, Universidad
de Siena (Italia).
26 de Julio al 1 de Agosto 2004. (http://www.radiouniversity.net )
Historia.
IREN empezó como una idea en una reunión en la
Universidad de Louvain La Neuve, en Bélgica, en Enero
de 2003. Ahora ha sido aprobada por recursos
financieros por la Comisión Europea como una "acción
de coordinación" de 30 meses, empezando en Marzo de
2004. Sus socios fundadores son 13 instituciones de 10
Países, universidades y organizaciones profesionales,
cuyos representantes son profesores, investigadores y
especialistas en radio de universidades principales.
Ellos comparten una pasión común por los medios,
asociados con la creencia que, ambos, como un campo
académico de estudio y una práctica profesional, la
radio beneficiará con la iniciativa que enlaza y reúne
diversos y frecuentes trabajos aislados de
investigación académica a través de Europa.
En los debates sobre la esfera pública europea y el
rol de los medios en este proceso, la radio está
ampliamente olvidada, y este descuido es debido,
argumenta el grupo IREN, al "bajo desarrollo" del
estudio radial en los círculos de investigación
académica. Ninguno, ni abandono político ni bajo
desarrollo son justificados, considerando la
popularidad (en raitings de audiencia), de la radio a
través de Europa, su importancia en la vida diaria de
los oyentes, y el lugar histórico y cultural del medio
en el patrimonio europeo. La radio está, además, al
filo de una convergencia tecnológica si la trasmisión
digital, telefonía celular y radio en Internet, se
toman en cuenta.
Los países representados en el consorcio del proyecto
ilustran un rango de contextos, desde países donde las
iniciativas están en listas para coordinar actividad
académica, como el GRER francés, La Cadena de Estudios
Radiales de Reino Unido
(http://www.radiostudiesnetwork.org.uk/), el grupo
radial nórdico y las iniciativas italianas basadas en
la Universidad de Siena, dirigido a otros donde el
estudio radial es marginalizado dentro de un fuerte
programa de medios, e incluso a otros donde
estudiantes individuales son aislados y reciben muy
poco apoyo institucional.
Las disciplinas dentro de los estudios radiales son
ricamente variadas e incluyen ciencias sociales,
estudios culturales, económicos, historia, estudios de
medios y comunicación, periodismo, leyes, lingüística,
política, ingeniería y artes en escena. Esta variedad
de enfoques tienen el potencial para producir un
cambio interdisciplinario si las condiciones de
infraestructura pueden ser proporcionadas. Lo que
realmente esta faltando en este momento son lugares y
ocasiones para conocer y compartir puntos de vista y
descubrimientos, así como cadenas, bases de datos y
salidas de industria editorial. Una vez que esto esté
en su lugar, la radio como un sujeto de estudio e
investigación, se puede hacer más visible para la
generaciones jóvenes de estudiantes, graduados, y
post-doctorados.
El plan de IREN incluye:
* La creación de una Asociación de medios que prolongará el proyecto de
existencia de fondos de Estados Unidos, estableciendo relaciones con
grupos y cadenas existentes y fomentando su desarrollo donde no existe
alguno, especialmente en países en el este y sur de Europa.
· Marcando competencias de investigación relacionadas
con radio y proyectos que son o han sido emprendidos.
· La identificación de campos de colaboración a través
de diferentes disciplinas, entre universidades y con
diferentes interlocutores, así como de áreas olvidadas que necesitan desarrollo, especialmente implicando investigación comparativa.
· El intercambio y contribución de metodologías de
investigación.
· Un diálogo con organizaciones de trasmisión, ambos,
nacional y europeas, con visión a hacer proyectos de
investigación y descubrimientos relevantes y
disponibles a los emisores y sus públicos.
Un programa de seminarios y conferencias, respaldado
por websites y publicaciones, empieza en Burdeos,
Abril 1-3, mientras que el "Coloquio Internacional de
GRER Radios, Programas, Audiencias.... Está usted
servido?" Es seguido por la primera Reunión General
para los socios de IREN - ver http://greriren.free.fr/
La Escuela Internacional Radial de Verano, de la
Universidad de Siena, es el segundo evento en el
clendario de IREN, y tendrá lugar entre julio 26 y
agosto 1. ver http://www.radiouniversity.net/
Mayor información de: Jean-Jacques Cheval (IREN
Project Co-ordinator), GRER IREN - Maison des
Sciences de l'Homme d'Aquitaine, 10, Esplanade des
Antilles, Domaine universitaire - 33607 PESSAC Cedex.
Tél. + 33 (0) 5 56 84 45 73 Fax 33 (0) 5 56 84 68
10 [log in to unmask]
O de: Peter Lewis (IREN Scientific Co-ordinator),
Visiting Research Associate, Department of Media &
Communication, London School of Economics & Radio
Studies Network, tel: + 44 (0) 207-911-0763
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Traducción al español por: Valerie Coymat,
[log in to unmask] Estudiante de Comunicación
Social de la Universidad del Norte. Barranquilla,
Colombia. En colaboración con Our Media, Nuestros
Medios.
OURMedia/NuestrosMedios
a global network of activists, academics, and practitioners
working toward stronger alternative, community, and citizens' media.
Una red global de activistas y academic@s apoyando
los medios alternativos, ciudadanos y comunitarios
Contact: Clemencia Rodriguez
University of Oklahoma
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www.ourmedianet.org
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