>Date: Wed, 27 Jul 2005 18:06:39 -0600
>From: "K. Sliwa" <[log in to unmask]>
>Subject: Nuevo Proyecto sobre la infulencia de las obras de Cervantes
>X-Originating-IP: [65.54.174.204]
>X-Sender: [log in to unmask]
>To: [log in to unmask]
>Bcc:
>X-Originating-Email: [[log in to unmask]]
>Original-recipient: rfc822;[log in to unmask]
>X-OriginalArrivalTime: 28 Jul 2005 00:06:39.0768 (UTC)
>  FILETIME=[3A564180:01C59308]
>
>Querido amigo Roberto,
>
>Te pido enviarlo al Colqouio Cervantes, mil gracias por todo y recibe un 
>muy fuerte abrazo, Chris.
>
>
>
>Primero y ante todo Enhorabuena a nuestro excelente dramaturgo Guillermo 
>Schmidhuber<?xml:namespace prefix = o ns = 
>"urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
>
>  por haber compartido su descubrimiento ejemplar con nosotros. Gracias a 
> su observación perspicaz quiero proponer un nuevo proyecto, por ejemplo: 
> “La influencia de las obras de Miguel de Cervantes Saavedra desde la 
> muerte hasta nuestros días.”
>
>Lo que nos interesa es saber qué tipo del efecto siguen teniendo las obras 
>de Cervantes desde la muerte del genio de la literatura española hasta 
>nuestros días con el objeto de ampliar nuestro conocimiento, perfeccionar 
>nuestra enseñanza, así como instruir al público. Sugiero lo siguiente:
>
>
>    * dividir la investigación entre todos los países del mundo,
>    * repartirlo entre los campos, es decir, la literatura virreinal, 
> medieval, moderna latina, moderna española y lingüística,
>    * escudriñar todas las obras y a todos los escritores, a título de 
> ejemplo, desde la muerte de Miguel de Cervantes Saavedra hasta nuestros 
> días, quienes
>
>    * mencionaron a Cervantes, cuántas veces y por qué
>    * en qué parte de la obra examinada fue manifestada la cita, revelando 
> el año de la publicación, la página, etc.,
>    * qué fragmentos de las obras de Cervantes, en qué contexto, y con que 
> frecuencia fueron nombrados; copiarlo fidedignamente y explicar si es 
> posible las razones de la mención tan continua, así que veremos, a título 
> de ejemplo, el pensamiento de nuestros antepasados, así como su 
> interpretación, de mucha monta para todo, y sobre todo, será una guía 
> para cómo enseñar a Cervantes, basada en los último 4 siglos y no en las 
> interpretaciones personales y erróneas,
>    * exhibir el resultado de la investigación según el orden cronológico 
> (por los años o los siglos),
>    * presentarla según el orden alfabético (el título de la obra),
>    * y ostentarlo según el orden alfabético (el autor, con una breve 
> biografía, para observar las razones del interés de dicho escritor o 
> aficionado en las obras o en la vida del Manco de Lepanto, así como por 
> qué había aludido a Cervantes y sus obras o fragmentos),
>    * por fin sacarlo a la luz para el disfrute del público que sin duda 
> alguna sería una gran contribución a los estudios cervantinos en vez de 
> «buscarle novios» o meterlo bajo los convenios de separación y divorcios. 
> Vale, deseo ser fuertes, firmes, tener mucho ánimo con el proyecto y 
> manos a la obra, Chris.
>
>
>«Laus in Excelsis Deo»
>
>
>
>
>