Desde luego,  querida Rachel, estamos en el mismo frente de batalla y te agradezco el comentario. Las universidades de esta parte del mundo parecen seguir un destino inevitable de fábricas de diplomas, cada vez más "profesionales" y menos académicos. El espíritu empresarial domina y los profesores nos vemos tranformados en « gestores » de un saber más o menos superfluo. Faltan personal y fondos, y sobre todo, voluntad política para construir una comunidad científica y académica sólida. 

Pido perdón por el pesimismo de mi intervención, a -24 grados suelo deprimirme un poco...

Vale,

Emilia

 

Emilia I. Deffis

Professeure

Directrice du Programme d'Études Hispaniques

Vice-Présidente de l'Association

Canadienne des Hispanistes (ACH)

http://www.ach.lit.ulaval.ca/index.html 

Département des littératures

Faculté des Lettres

Université Laval

Québec, Qc. G1V 0A6 Canada

Tél.: (418) 656-2131 #8311

Fax: (418) 656-2991

[log in to unmask]

 

¿Cuál es la verdad? ¿El río,

que fluye y pasa,

donde el barco y el barquero

son también ondas del agua?

¿O este soñar del marino

siempre con ribera y ancla?

 

A. Machado

 

 

-----Message d'origine-----
De : Coloquio Cervantes [mailto:[log in to unmask]] De la part de Rachel Schmidt
Envoyé : 26 janvier 2009 14:04
À : [log in to unmask]
Objet : Un debate alentador

 

Estimados colegas,

 

Quisiera agradecerles por haber abierto el debate otra vez en el 

Coloquio Cervantino.  Por supuesto que evitar los ataques ad hominem 

debe ser la regla básica (y quizás la única) con que regir el foro.  No 

obstante, les pido el favor de no eliminar del debate las voces que 

expresan opiniones y comentarios contrarios a las posturas mayoritarias. 

 

Ya que no estaba presente en las conferencias del MLA a las que nuestro 

colega Juergen Hahn hace referencia, no puedo comentar sobre sus juicios 

harto duros pero sí enérgicos (la verdad es que, después de refugiarme 

de las guerras culturales de los EEUU en el país a su norte, no tengo 

ganas de volver al MLA). Sospecho que no compartaría su perspectiva, 

pero sí me ha alentado su espíritu de debate.  Nosotros que pasamos 

tanto tiempo dentro de las universidades luchando por proteger y 

defender los campos de las letras y las humanidades, necesitamos 

recordar de vez en cuando que nuestro campo no es estéril ni muerto. 

 

Por lo que parece la enésima vez en mi carrera de unos 15 años, estoy 

dictándoles cartas a los administradores de mi universidad para pedir 

que no corten programas que apoyan la investigación en las humanidades.  

Por un lado, el furor intelectual que se levanta en el coloquio 

cervantino a veces me parece un lujo accesible solamente a los que ya no 

están en las trincheras de una batalla mucho más grande--una batalla 

contra una estrategia de disminución gradual pero constante de nuestro 

personal y fondos. Por otro lado, tal vez de ese mismo furor se pueda 

sacar la fuerza y las armas con que enfrentarnos con una realidad mucho 

más temible que un mero conflicto entre colegas.

 

Estimados cervantistas, ¿cómo podemos todos conservar y reforzar los 

estudios literarios y culturales en la universidad de siglo XXI?

 

Un saludo cordial,

Rachel Schmidt

University of Calgary

Calgary, Alberta Canada